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励志的句子

建筑施工课件

  • 建筑施工方案

    为了确保项目的顺利进行,方案的类型有很多种,而且编写方案的格式也非常灵活。在编写方案的过程中,有些格式需要特别注意。关于“建筑施工方案”,我推荐您阅读一些精选文章,以便更深入了解相关内容。希望这篇文章能为您提供宝贵的帮助!

    建筑施工方案 篇1

    安全生产月方案】 65

    为贯彻学习安全政策、安全法规、安全技术、安全知识,全面提高安全意识,在施工项目营造“安全管理,人人有责”

    “安全生产月”活动方案

    为贯彻学习安全政策、安全法规、安全技术、安全知识,全面提高安全意识,在施工项目营造“安全管理,人人有责”的浓厚氛围;树立“安全为天”的思想,创建“人人管安全,人人要安全”的和谐企业,突出“强化安全发展理念,提升全员安全素质”的活动主题,特制定本活动方案。现将相关事项通知如下:

    主题:强化安全发展理念提高全员安全素质

    时间:2016年6月1日-6月30日

    通过“安全生产月”活动的开展,提升员工安全意思,加强安全管理,落实安全生产责任,完善项目安全管理制度,以此为契机全面完善项目文明工地建设和公司标准化实施。同时,要完善安全应急预案体系,及时消除安全隐患,确保职工安全生产。

    成立公司“安全生产月”活动领导小组,成员名单如下:

    组长:王胡

    副组长:张湖

    成员:王图,王**,谷歌,红热管

    领导小组下设安全月活动指挥部办公室,办公室临时设在门诊部。办公室负责组织公司“安全生产月”的相关活动。

    这项活动包括宣传和实施安全法、建立安全机制和完善安全管理制度。安全法宣贯由贾二磊负责,从**上**最新版安全法,制作***,给员工做详细的宣贯学习。针对安全管理制度,有王信锋、贾二磊、王辉共同负责,完善、细化安全管理制度,建立可行的安全机制,完善应急预案。

    由贾二磊负责联系广告公司制作悬挂安全宣传条幅,营造现场氛围,条条幅必须在6月5日前做好,悬挂在八牌二图右侧安装加工棚对面基坑护坡栏杆上。

    利用项目部海报宣传栏制作做“百日安全活动”的活动安排宣传,宣传栏安放在项目部进门左侧,宣传内容由贾二磊负责,6月1日前出稿。

    在八牌二图上方电子显示屏上全天循环滚动显示安全月活动标语“隐患排查抓得实,安全效益双丰收,积极开展安全月活动。”此项内容由王信锋负责,6月1日开始。

    制作带有“安全月”字样袖章10个,6月6日项目管理人员在施工现场下发安全知识宣传单,宣传单以漫画为主,内容有贾二磊、王辉准备,包括防

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  • 建筑施工工作计划

    建筑施工工作计划是编辑花时间整理的内容,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人。为了轻松掌握工作要点,是时候为了我们的工作写一份计划了。工作计划是提高工作效率的有效手段,是走向积极工作的起点。

    建筑施工工作计划 篇1

    工程部全体同事经过上半年年的努力,完成了各项工作任务,而接下来的工作量却很繁重,上半年是“保验收”的关键之年。为坚决贯彻执行公司关于xxx纪念园必须建成通过验收的重大决策,现在结合工程部的实际情况,制定下半年工作计划如下:

     一、加强团队建设,提高服务水平

    1、工程部人力配置及持续发展

    工程部的组织构架即要做到精简,又要适应工程项目建设的需求。目前人员配置为工程部主管1人,土建工程师1人,这样的人员配置,应对目前公司的工程,是合理的。但这不符合公司的工程开工建设需要,还应注入新鲜血液,增加和培养管理人员,建议招聘水电工程师1人,预算员1人,内业资料员1人,共3人。

    2、加强内部互相沟通和交流,提升部门战斗力

    一支好的团队首先是一支纪律性强、执行力强的队伍,按时完成既定任务不放松。下半年是园区建设通过验收,要提高部门人心的凝聚力,要力抓部门团队建设,力求更人性化管理,公司领导要及时了解工程师的思想动态和困难,多与工程师沟通、多体贴工程师的难处,及时要做好大家的思想工作。

    分工合作,加强内部沟通、营造良好工作氛围,鼓励和提倡发表不同看法,发扬团结协作精神,明确部门目标和个人工作目标,有计划、有条理的开展工作,能够以公司目标为导向,妥善处理好部门工作和岗位工作中的矛盾。

    3、发扬团结协作精神,强化服务思想,提高服务水平。 工程部要树立园区建设所有建设者是“一家人”的思想,要加强与公司其他部门、施工单位(各个层次)、监理单位、地方政府以及部门内部的沟通和交流,发挥工程师的人格魅力,熟悉同事的特点、能力和适应性,经常与同事沟通交流,创造良好的工作氛围。要求大家树立全局观念,树立服务于施工的思想,强调敬业精神和吃苦耐劳精神,把整个园区建设看成是一个大团队作战,统一思想、统一认识、统一目标、统一行动。

    二、强化积极主动的工作作风,提高工作效率

    工程师要围绕“保验收”的大目标,以服务施工的思想,工作上处理问题要及时,不拖拉。涉及到其他部门、需要我们牵头的要积极配合,把工作做到前面。

    在下半年要继续强化每一位工程师严格管理、热情服务的意识,避免等、靠、拖的消极工作态度,

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  • 建筑设计课件六篇

    教案课件是老师需要精心准备的,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 教学策略的调整需要根据学生反应多样性的特点。在这里励志的句子编辑为大家准备了一篇关于“建筑设计课件”的阅读材料,以下思路仅供参考您可以根据自己的情况做出判断!

    建筑设计课件(篇1)

    第1.0.1条 为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求,特制订本规范。

    第1.0.2条 本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

    第1.0.3条 托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三周岁以下幼儿的为托儿所,接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

    二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

    三、托儿所、幼儿园每班人数:

    1.托儿所:乳儿班及托儿小、中班15~20人,托儿大班21~25人。

    2.幼儿园:小班20~25人,中班26~30人,大班31~35人。

    托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外,尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

    四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地,并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时,也可设于居住建筑物的底层,但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

    第2.1.2条 托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求:

    一、应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。

    二、方便家长接送,避免交通干扰。

    三、日照充足,场地干燥,排水通畅,环境优美或接近城市绿化地带。

    四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

    托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置,做到功能分区合理,方便管理,朝向适宜,游戏场地日照充足,创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

    第2.2.2条 总用地面积应按照国家现行有关规定执行。

    第2.2.3条 托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求:

    一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60m2。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

    二、应有全园共用的室外游戏场地,其面积不宜小于下式计算值:

    注:1.180、20、1为常数、n为班数(乳儿班不计)。

    室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道

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  • 建筑设计课件精选

    平时的生活中,我会运用到各种各样的范文,范文包含各种各样的文章,我们一起来看看有哪些范文吧!你可以读一下小编整理的建筑设计课件精选,供你参考,希望能帮到你。

    建筑设计课件【篇1】

    大班美术活动教案及反思《小小建筑设计师》

    幼儿园大班艺术教案:小小建筑设计师

    活动目标:

    1.在观察建筑的基础上,感受、了解建筑物的外观、房顶、窗户等造型的丰富变化,产生创作的愿望。

    2.选择自己喜欢的方式尝试设计建筑,体验创作的乐趣。

    活动准备:

    1、ppt课件,投影仪,电脑。

    2、设置绘画区、拼贴区、泥工区、建构区、表演区,各个区提供相应的操作材料。

    活动过程:

    1、欣赏建筑,感受造型的变化

    (1)感受建筑物高低、方圆、形状等外形的丰富变化

    ①引入:前段时间老师去外地旅游,发现那里的建筑可真漂亮,你们想去看一看吗?今天,杭老师把这些建筑的照片带来了,想和大家一起看看,好吗?

    ②播放课件出示建筑图片,让幼儿初步观察欣赏,感受建筑物的外形变化。

    ③教师提问:你最喜欢哪一个建筑,它是什么样子的?在欣赏过程中,教师根据幼儿的回答用课件放大建筑图片,引导幼儿进行仔细观察,积极表达自己的发现。让幼儿发现建筑物有的是方方的、一层一层叠得很高;有的像一座塔,越高的地方就越细;有的是左右两边一样、是对称的;有的像一朵荷花……

    (2)观察建筑物顶端的形状、色彩、装饰等丰富变化。

    ①过渡:你们观察得真仔细,这些建筑的外形看上去是各种各样的,变化丰富。其实,这些建筑除了外形不同,还有很多地方也是不一样的,不知道大家有没有发现呢?让我们再来看一些建筑吧。请你们观察这些建筑的顶有什么不一样?

    ②播放课件,出示建筑图片让幼儿观察。

    ③教师提问:这些建筑的顶是什么样子的?它们形状有什么不同?颜色有什么不同?装饰有什么不同?你最喜欢哪一个建筑的顶部设计?利用课件放大图片,让幼儿进行仔细的观察,围绕教师所提出的问题进行分类对比观察,引导幼儿对建筑顶部设计有层层深入的了解,同时帮助幼儿掌握由大到小、由表及里的观察方法。

    ④教师小结:建筑物最明显的不同就是它们的顶部的变化,各种各样不同的顶,才使这些建筑物看上去更加漂亮、丰富。

    (3)观察建筑物外部装饰的丰富变化。

    ①教师过渡:人们在设计建筑时,为了使建筑物更加的美观,往往会在建筑上设计一些图形,你见过吗?在我们的生活周围你有这样的发现呢?

    ②播放课件,出示建筑图片让幼儿观

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